研学课程相关论文
茶文化研学旅行课程有利于促进学生对茶文化的传承与弘扬。结合研学课程实施过程中存在的诸多问题，从研学课程目标设定、研学课程内......
在高中地理教学中，教师应立足于本地区乡土资源，将乡土资源的开发与研学课程实践结合起来。文章以德江县洋山河景区研学旅行为例阐述......
由于研学旅行已成为教育发展的热点，但研学课程的设计却存在诸多问题。为探明研学旅行课程开发的现状、问题及改进策略，切实助推研学......
为解决当下中学美术博物馆研学课程“有游无研”“多游少研”“低幼化”等问题，将新时代美育创新课程的教育理念融入中学美术课程中......
为了使研学课程与校内课堂教学有效衔接，文章首先阐述了研学课程设计理论基础，然后论述了重庆园博园开展研学旅行的资源概况与社会需......
博物馆课程与家国情怀教育具有天然的契合性，学校可加强与当地博物馆的沟通，开发研学课程，发挥博物馆在学校教育中的重要价值。杭州上......
乡村研学旅行是实施乡村振兴的重要突破口。以梅州为例，提出客家文化和红色历史主题的研学课程设计方案。设计的研学课程融合了科学......
研究目的:国务院办公厅在印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中指出,要坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养......
“5+n”研学课程立足不同年龄阶段学生的兴趣点和能力生长点，整体设计研学主题，引领学生建构“我”与世界的关系；聚焦“我”的感悟创......
历史文化场馆蕴含着丰富的课程资源,是促进中小学生精神成长、培养文化自信和社会参与意识的重要阵地。教师以"文化传承、文化体......
随着系列研学政策的实施，研学旅行已成为教育界研究的热点。然而，当前研学课程存在内容重复性、课程同质化和探究浅层性等问题。有些......
研学旅行将探究性学习与地理实践活动有机结合，与高中地理的课堂教学有效互补。长江三峡自然资源丰富、人文历史积淀丰厚，拥有得天独......
研学旅行课程刚刚起步,大多数学校对于课程如何实施缺乏经验,尤其是农村学校更是无从下手。文章就目前研学旅行的困境,以"立德树......
茶文化是中国传统文化当中宝贵的文化资源，在中小学阶段，茶文化融入有助于帮助学生形成文化意识，构建世界观。传统教育体系中由于缺少......
研学课程是研学旅行的核心部分,是研学旅行活动开展的依据。湖南省研学旅行资源丰富,但研学课程开发存在课程目标不明确、课程设计......
研学旅行,是通过研学与旅行相结合的形式,帮助中小学生走出教室、走出校园的综合实践教学方式,形式较新,近年在《关于推进中小学生......
在立德树人的根本任务下,小学阶段重在培养学生的道德情感.要坚持五育并举,德育为先,依托博物馆资源,厚植学生爱国情怀.在研学课程......
研学旅行在海南发展迅速，其特殊的模式将教育和旅游融合在一起，受到当地政府的支持和鼓励。本n文以客户体验为中心，从品牌塑造、专业......
摘 要：乡土地理环境是学生熟悉的小区域综合环境，具有独特的区域性、趣味性等特点。依托乡土地理资源开发研学课程，具有可行性、可操......
地理野外研学促使学生走进野外地理环境,在真实情境中拓展视野,感受社会经济发展变化,发现地理事象,提出并尝试解决问题,是地理学......
研学课程与劳动教育在问题解决的目标上指向一致。加强研学和劳动教育的统筹设计、整合实施,是开展劳动教育课程实践的着力点之一......
摘要：张家港市世茂小学是一所自然中的学校，紧邻国家级湿地公园。学校开设的湿地研学课程是以湿地公园为资源开发的载体，以研学课程的......
摘 要：民间有“冬至大如年”的谚语，借助冬至这个特殊的节日开展研学旅行，开设具有多学科意义的研学课程，能够引导学生感受冬至所蕴含......
摘 要：课程开发的目的在于使课程资源转化为教育资源，为学生个性发展服务。本文以“寻味基塘”研学为例，从发展学生核心素养出发，确立......
项目式学习发端于美国学者杜威的“做中学”理念,经由医学教学,逐渐拓展至各学段、各学科乃至跨学科、超学科领域,形成具有固定特......
摘 要：研学旅行课程开发是保证研学旅行课程可持续推进的核心环节，小学阶段主要注重开发以乡土乡情为主要目的的研学课程。本文以常......
摘 要：研学旅行是综合实践育人的有效途径，全国各地采取有力措施保障研学旅行健康有序地发展。研学基地及相关机构研发的研学课程为......
2016年以来,教育部等十一个部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,内蒙古自治区教育厅等十个部门也出台《内蒙古自治区关于......
研学旅行是我国基础教育改革的重要手段,研学课程是研学旅行开展的基础和依据.研学课程开发应由学校牵头组织,研学服务机构、研学......
在研学教育的新形式下,防震减灾科普场馆在进行科普研学课程设计时,不仅要注重课程的研究性、体验性和探索性,还应充分考虑教育部......
2016年底,教育部、国家旅游局等多个部门联合下发《关于推进中小学生研学旅行的意见》;2017年11月,教育部印发《中小学综合实践活......
学校教育过度重视对学生知识的传授,却忽视了对学生“社会人”属性的培养.这样教育出来的学生,无疑不是“全面发展的人”.研学旅行......
随着社会的发展和素质教育的全面普及,很多新型的教学方式和课程资源都得到了开发,历史研学课程也希望能够通过全新的方式改变学生......
随着我国在科技、文化、艺术领域的重大突破,中国人的自信一次次被点燃.“厉害了,我的国!”——中国人的民族自信和自豪感油然而生......
